آموزشهای دورهی پیش از دبستان، پیش نیاز آموزشهای سال اول دبستان است و ارزش و اهمیت بسیار دارد. دورهی پیش از دبستان آغاز زندگی اجتماعی کودک و زمان آمادهسازی وی برای زندگی اجتماعی آینده است تمامی مهارتهای دستی، مهارتهای کلامی و ارتباطی و مفاهیم پایه نقش بسیار مهمی در موفقیت کودک در سال اول دبستان دارند. مربیان موفق دلسوزانه به تمامی جنبههای رشد کودک توجه میکند و در جهت پرورش همهی جنبههای رشد او قدم برمی دارد. با توجه به ارزش و اهمیت دورهی پیش از دبستان و نقش بسیار مهم مربیان دراین دوره، به بیان ویژگیهای مربیان موفق خواهیم پرداخت.
ویژگیهای مربیان موفق
۱. آموزش خود را با نیازهای فراگیرندگان انطباق میدهند.
۲. احترام متقابل بین خود و فراگیرندگان را حفظ مینمایند. (سیف، ۱۳۸۳: ۱۸۳-۱۸۲)
۳ ۔ وقتی فراگیرندگان چیزی رامی آموزند، احساس خوشایندی میکنند.
۴. کودکان را با احساس مسئولیت بار میآورند.
۵. انضباط متعادلی در کلاس خود ایجاد میکنند.
۶. مفاهیم را به گونهای طرح میکنند که برای فراگیرندگان قابل فهم باشد. (لطف آبادی،۱۳۴۸: ۹)
۷. کودکان را به بیان احساسات و عقایدشان تشویق میکنند.
۸. ترغیب کنندهی کودکان به پژوهشی، کنجکاوی و سؤال کردن هستند.
۹. تواناییها و نقاط قوت هر کودک را به طور مشخص نشان میدهند.
۱۰. به رشد مهارتهای واقعی یادگیری در کودکان بیشتر از دادن اطلاعات اهمیت میدهند.
۱۱. به کودکان فرصت میدهند تا به طریقی خلاق تفکر کنند و به حل مسئله بپردازند. (کول، مفیدی،۱۳۷۴)
۱۲. وقتی کودکی سرحال و بانشاط است و میخواهد بیشتر فعالیت داشته باشد، امکان آن را برای او فراهم میکنند.
۱۳. با محبت انسانی خود میکوشند دنیای کودکان را درک کنند (خمارلو، ۷: ۱۳۷۵)
۱۴. خود کنترلی را در کودکان تقویت میکنند.
۱۵. مربیان موفق در فعالیتها به تلاش کودکان (فرایند کار) اهمیت میدهند نه به نتیجهی کارشان۔
۱۶. فعالیتهایی را تدارک میبینند که به رشد ابتکار و خلاقیت کودکان کمک کند.
۱۷. برای کودکان تجارب یادگیری صحیح به وجود میاورند.
۱۸. بین بچهها تبعیضی قائل نمیشوند.
۱۹. به تفاوتهای فردی توجه دارند.
۲۰. مربیان موفق منعطف و انتقاد پذیرند.